На 19 декември 2025 г. в ПГТЕ се проведе вътрешноинституционално обучение на тема „Мотивация и подкрепяща среда срещу отпадането от училище“. Присъстваха18 педагогически специалисти. Водещ на обучението беше Соня Младенова
Цел на обучението:
Подобряване на знанията и уменията на учителите за превенция на отпадането от училище чрез мотивация на учениците и създаване на подкрепяща среда.
Основни теми и изводи:
- Значение на мотивацията за успеха на учениците; вътрешната мотивация като основа за устойчиво учене.
- Подкрепяща училищна среда: приемане, уважение, доверие и активно участие на учениците.
- Роля на учителя: модел за подражание, източник на подкрепа и създаване на позитивен класен климат.
- Ранно разпознаване на рискови ученици чрез отсъствия, спад в успеха и проблемно поведение.
- Мотивационни стратегии: ясни цели, позитивна обратна връзка, активно включване на учениците в учебния процес.
- Форми на подкрепа: академична, социална, психологическа и партньорство с родителите.
- Индивидуален подход и ученето чрез участие като методи за ангажиране и повишаване на увереността.
- Препоръки: изграждане на позитивна училищна култура, екипна работа между учителите и последователна подкрепа за учениците.
Методи на обучение:
Презентация с визуални материали, дискусия, споделяне на добри практики и попълване на формуляр за обратна връзка.
Постигнати резултати:
- Повишаване на компетентността на педагогическите специалисти по въпросите за мотивация и отпадане от училище.
- Обсъждане и споделяне на ефективни стратегии за създаване на подкрепяща училищна среда.
- Засилено разбиране за ролята на учителя като мотиватор и модел за подражание.
- Осигурени практически насоки за ранно разпознаване на рискови ученици и прилагане на индивидуален подход.
- Укрепено партньорство между участниците чрез обмен на добри практики и идеи.
- Получена обратна връзка за приложимостта на представените методи и стратегии.
Заключение:
Обучението премина успешно. Участниците проявиха активност, дискутираха конкретни подходи за мотивиране и подкрепа на учениците и се обединиха около важността на създаването на позитивна училищна среда. Придобитите знания и практики ще допринесат за намаляване на риска от отпадане и за повишаване на общото качество на образователния процес.